Впровадження освітнього коучингу в навчальному процесі

Одним з перспективних напрямів управління якістю вищої освіти є впровадження коучингових технологій завдяки чому створюються умови для формування особистості майбутнього фахівця, здатного до реалізації своїх потенційних можливостей, самостійному прийняттю відповідальних рішень в різних ситуаціях життєвого вибору, прогнозуючи їх можливі наслідки.

Також розвиваються вміння та навички співпраці, досвіду роботи в команді, знаходження компромісів та вміння приймати факти під впливом яких корегується чи можливо змінюється власна думка і це є нормою.

В рамках дистанційного курсу “Освітнього коучингу“, проекту НАУКОВО-МЕТОДИЧНОГО ЦЕНТРУ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ у Запорізькій області “Дистанційне навчання педагогічних працівників/керівництва закладів освіти та освітніх установ” викладач Давидова Галина Юріївна впроваджувала в роботу протягом вересня коучингові технології:

1. модель GROW-мистецтво створення уроку;
2. SMART-цілі. Ключовий чинник освітнього процесу;
3. колесо балансу-моніторинг динаміки зростання знань;
4. кошик ідей або секрети мотивації освітнього процесу;
5. лінія часу -від навчання до кар'єри;
6. Шкалювання, або кроки до отримання диплому.

По завершенню курсу було проведено фінальне тестування, в якому набрано 10/10 балів та отримано сертифікат від 29.09.2020.

Який засвідчує опановані компетентності:

1. здатність конструювати освітній процес із використанням коучингових технік;
2. підтримувати в кожному студенту впевненість і мотивацію до пізнання;
3. готовність застосовувати ефективні стратегії взаємодії із здобувачами освіти;
4. уміння організовувати педагогічну діяльність на компетеннісних засадах.

Викладач планує й надалі впроваджувати та використовувати  новітні технології в формуванні професійно-практичних компетентностей в навчальному процесі.